KidPro 6歲~國小3年級 注意力進階班
請點選欲報名的課程時段
誰適合這個課程
滿6歲以上至國小1~3年級兒童，只要想培養專注力，打好注意力基礎的孩子，都適合
我們的課程亮點
行為觀察表填寫，設立客製化訓練目標
「注意力培養班」 注意力＋執行功能篩檢表
課前家長先填寫篩檢表，讓老師可以初步掌握孩子注意力發展現況，給予客製化的加強重點。
客製化的訓練引導
課堂中，老師會觀察孩子的行為，即時調整活動難度，並搭配專業的引導手法，讓孩子在團體課中，仍可因材施教，有客製化的訓練目標和學習過程。
完整的課程表現評量系統，進步、優劣勢，一目瞭然
每堂課，老師皆會評估、紀錄孩子表現，幫助家長快速了解孩子各項能力值的分佈，以及後續可加強的重點能力。
報名課程，皆會贈送第一堂課的評量紀錄，後續課程若需評量紀錄，以及課程總結報告，可加購。
報名課程，皆會贈送第一堂課的評量紀錄，後續課程若需評量紀錄，以及課程總結報告，可加購。
提供回家的訓練遊戲建議
依據每堂課的表現結果，老師會給予家長，孩子回家可進行的訓練遊戲建議，讓孩子在遊戲中，持續獲得成長的養分。
根據學者Rueda，在2005年的研究顯示，
讓孩童接受注意力遊戲訓練，
其前額葉區及額葉頂區產生的腦波形式，會更接近成人的波形。
在Berninger（1999）、Stephen（2002）及Helen（2006）等學者的研究都證實，
大腦執行功能確實會影響孩子的課業表現，
特別是在閱讀、寫作、數學、自然科學邏輯，這四個方面的表現。
而注意力發展不夠成熟的孩子，
也通常合併大腦執行功能的問題，
所以我們特別開設了「專注力＋執行功能 培養課程」，
由注意力訓練專家-國家認證的職能治療師設計、執行課程，
帶著孩子，在遊戲中，鍛鍊、培養好的注意力基礎！
真正符合科學實證、理論的課程設計
- 由臨床訓練注意力的專家 職能治療師研發編制
- 根據學者Sohlberg與Matee提出的「注意力臨床模式-5大注意力設計」 集中性注意力＋持續性注意力＋選擇性注意力＋交替性注意力＋同時性注意力
- 融入「大腦執行功能」訓練 工作記憶＋抑制功能＋認知彈性
- 系統性的8堂帶狀課程方案規劃：帶領孩子一步步能力升級！
真正符合科學實證、理論的課程設計
- 由臨床訓練注意力的專家 職能治療師研發編制
- 根據學者Sohlberg與Matee提出的「注意力臨床模式-5大注意力設計」 集中性注意力＋持續性注意力＋選擇性注意力＋交替性注意力＋同時性注意力
- 融入「大腦執行功能」訓練 工作記憶＋抑制功能＋認知彈性
- 系統性的8堂帶狀課程方案規劃：帶領孩子一步步能力升級！
師資的專業背景，非常重要！
師資背景：小兒科職能治療師
皆為經過國家考試合格，在醫學院受過紮實的理論及實務訓練，並有豐富的注意力、感覺統合訓練及介入經驗，無論對於一般正常發展孩童，還是有注意力困擾的孩童，都能夠提供幫助。
課程督導
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上課老師
華山中心
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家長真實回饋，孩子進步看得到！
其他培養班課程
報名注意事項
1. 因每堂課程有連續性、主題性，故若請假、缺席，恕無法退費，可換時段補課，一期至多兩次。
2. 補課期限：必須在當期最後一次上課日後的四週內完成，若有續報下期課程，最後補課日期，則以最後一期課程結束後起算。
3.報名課程時請注意年齡是否符合，如年齡未符合將無法參與課程。
另為維護課程品質，若開課後經治療師專業評估，孩子不適合參與該班級，將建議更合適班級或予以退費。
4.實體課皆以官方line@(ID：@kidpro)作為統一通訊管道，以利課後討論、接收課程觀察紀錄及當日臨時狀況處理，請務必於報名後主動加入並告知孩子大名。
上課相關事項
1.上課當中，家長可在教室外面觀看孩子上課狀況
2.上課時，可自行視狀況決定是否配戴口罩，但有上呼吸道症狀者，或有任何會透過飛沫、接觸傳染之症狀者，必須配戴口罩。
3.體溫超過38度者，或患有高度傳染性疾病者，如：新冠、流感、腸病毒、諾羅等，請在家休息。
4.若孩子有早療相關診斷，如：自閉症，不確定參加團體課程是否有困難，可先透過line和我們確認
教室交通資訊
台北華山中心
📍 台北市中正區忠孝東路一段138號3樓(7-11樓上）
🚆 捷運善導寺站5號、6號出口(有手扶梯)，徒步3-5分鐘
🚗 善導寺、青島國宅、台灣聯通杭州場/醒吾場（周遭停車場眾多，僅列部分）
教室環境：
若有其他不清楚的地方，請加入KidPro Line官方帳號洽詢客服人員
客服電話：(02) 7756-6368
服務時間：週一至週五 10:00~18:00
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