「線上場次」自閉症類群障礙兒童多語言學習培訓班

課程名稱：「線上場次」自閉症類群障礙兒童多語言學習培訓班

日期： 2023.7.16(日)

時數：3小時

時間：13:00~16:00

報名截止期限：2023.7.10 (一) 中午12:00

課程回放期限：2023.7.17至2023.7.31(一)中午12:00

上課方式：google meet 視訊會議

（開課前一小時，透過E-mail、簡訊，給予上課網址）

對象：保母、托育人員、0-12歲兒童教師、0-12歲兒童照顧者、一般民眾

授課老師：連俐雯雙語語言治療師

費用：1200元，費用包含紙本講義，將會郵寄到您指定的地址
(1200元，銀卡會員再享9折，金卡會員再享85折優惠)

主辦單位：KidPro醫學級兒童發展教育團隊

🌟完課後可獲得電子版結業證書，亦可選擇是否加購紙本結業證書 🌟

此場次為線上直播授課，故無法申請托育人員教育時數

( 本場培訓課程已結束報名 )

🧑‍🎓已有91人學習此堂課程🧑‍🎓

售價

NT$1200

（紙本證書＋NT$150）

NT$1,200

已售完

報名資料填寫完，請記得加入購物車 ↑

（若選錯了您要的證書型式，請先將原方案自購物車刪除，重新整理頁面後再點選下方的電子證書或紙本證書按鈕。）

課程介紹

近來研究發現自閉症譜系障礙患病率正在攀升。根據2021年的最新數據，每四十四名兒童中就有一名患兒。自閉症譜系障礙兒童常伴隨着不同程度的溝通障礙，例如語言發展遲緩、發音及口語表達困難、社交互動困難。很多自閉症幼兒家長最關心的莫過於是孩子的語言發展，考慮到這類型兒童的語言障礙，許多家長便認為，學習方言或外語會對他們會增加額外的負擔，並影響母語的發展和使用。究竟多語學習是否會影響自閉症譜系障礙兒童的母語發展呢？

另外，隨著世界一體化、文化全球化的發展，越來越多的孩子們開始生活在多語言環境，家長、老師們該如何引導自閉症譜系障礙兒童學習語言？如何幫助他們跟外界互動呢？

這堂課，由擁有美國及台灣雙證照且具10年以上臨床經驗的連俐雯雙語語言治療師，藉由「認知神經科學」、「語言學」及「心理學」等不同面向來了解自閉症譜系障礙兒童們的語言特徵及多語學習的訓練策略。並幫大家破除這類型兒童的多語學習迷思，了解他們在語言互動學習上的困擾及實務經驗分享交流！

教學內容

透過這堂課程，學員可了解自閉症譜系障礙兒童們語言特徵、認識兒童語言發展歷程、掌握多語言習得關鍵技巧及多語環境互動溝通策略。課程提供實務活動及促進自閉症兒童多語發展的策略，使學員能協助這類型的孩童將所學類化到日常生活情境中運用。

課堂大綱

認識自閉症兒童的語言特徵

自閉症孩童的語言理解狀況
自閉症孩童的語言表達特質
自閉症孩童的口腔動作及構音發展
自閉症孩童的溝通互動模式

破解自閉症兒童多語迷思
釐清正確多語環境對自閉症兒童的影響

多語環境會造成自閉症兒童語言混淆？
多語環境會加重自閉症兒童語言發展遲緩的程度？
自閉症兒童不適合學習方言或外語？
自閉症兒童對英文感興趣是不好的？
自閉症兒童看電視/平板也能學會外語？

自閉症兒童的語言發展及多語習得策略

雙語兒分類及語言發展指標
自閉症兒童語言發展階段
自閉症兒童多語習得策略

繪本及遊戲的應用分享

分級解說多語繪本挑選
分級解說多語遊戲活動
多語環境親子互動技巧應用

完課標準

達到以下目標，即可獲得結業證書

直播期間，需參與課程時間達90%（不包含回看時間）

課程影片回看

本課程將會同時進行螢幕錄影，並於週一上班時間，上傳課程錄製影片檔，再以Ｅ-mail給予回看的影片連結，影片回看期限，2023.7.17至2023.7.31(一)中午12:00止。
課程回放的目的，是為了讓學員在直播課程中，若中途有被私人事務打斷，可進行補看，故回看觀賞時間，不列入完課標準中的「上課時間長度」計算，故建議學員還是要能在上課時間，登入會議室，若登入會議室的時間，未達90%，仍無法獲得完課證書。

師資介紹

連俐雯雙語語言治療師

學歷：

美國堪薩斯大學語言病理學碩士

美國堪薩斯大學聽力暨語言治療學學士

美國堪薩斯大學副修應用行為學

經歷

◾適健復健科診所早療復健中心主任
◾台灣各大國際學校合作雙語語言治療師
◾美國南加州公立學校駐校雙語語言治療師
◾美國堪薩斯大學聽語研究所研究助理

注意事項

✅ 屆時加入google meet時，所使用的帳號，務必要使用Gmail帳號，才能順利進入會議室。

✅ 另外會議網址，將會在開課前一小時，透過G-mail，傳送給您！請確保您能登入G-mail帳號，並收取信件。

✅ 紙本講義、證書（若有加選），將會寄到您填入的收件地址中，務必將手機號碼、地址填寫正確，才能順利收到。

課程評價