「線上場次」注意力不足與過動症理論及引導策略培訓班
課程名稱：「線上場次」注意力不足與過動症理論及引導策略培訓班
日期： 2022.12.11(日)
報名截止期限：2022.12.05(一)中午12:00
課程回放期限：2022.12.26(一) 中午12:00
對象：保母、托育人員、0-12歲兒童教師、0-12歲兒童照顧者、一般民眾
費用：1200元，費用包含紙本講義，將會郵寄到您指定的地址
（銀卡會員再享9折，金卡會員再享85折優惠）
🌟完課後 可獲得電子版完課證明，亦可選擇是否加購紙本完課證明 🌟
（若加入購物車後想更換不同方案，請先將原方案刪除，重新整理頁面後再點選下方按鈕選擇並填寫欄位，最後再加入購物車。）
課程介紹
研究文獻中指出，全世界大約有5-12%的孩子，有注意力缺損過動症的診斷，這還不包含那些注意力稍弱，沒有達到診斷標準的孩子，有更多的孩子，不是注意力問題，而是情緒、動機、執行功能等等的原因，「看起來」不專心。
但這些注意力「看起來」有狀況的孩子，不是只有訓練注意力就可以了，像是Dawson 和Guare等學者就指出，生活中的教養策略和訓練，更是重要。
🎉 這堂課，由擁有台大醫院15年臨床經驗的黃暐恬職能治療師，透過腦神經科學、心理行為、感統等多個面向，來帶大家了解這些注意力出狀況的孩子，不專心的原因，以及實務上有什麼生活行為訓練策略，可以幫助這些孩子。
教學內容
適用對象
✅0-12歲孩子
✅注意力待加強、沒耐心、做事拖拉沒效率、衝動的孩子
✅注意力缺損及過動症的孩子
理論X實務一次GET，關鍵重點一次搞懂
認識有哪些因素，造成孩子不專心、沒耐心，以及相對應的教養策略、行為訓練法
認識注意力缺損過動症的相關理論、成因、介入方法
了解注意力缺損過動症孩子的行為訓練法、情緒引導、感覺統合訓練、照顧者和師長的行為引導策略
課堂大綱
影響孩子專注力的八大因素
注意力不足
年齡因素
個性氣質
任務難易度
動機問題
感覺統合
執行功能
生活經驗 vs 教養原則
提升孩子注意力的行為訓練策略
注意力不足
年齡因素
個性氣質
任務難易度
動機問題
感覺統合
執行功能
生活經驗 vs 教養原則
大腦執行功能
大腦執行功能概論
工作記憶
抑制功能
認知彈性
認識注意力缺損過動症
ADHD成因
ADHD診斷標準及類型
ADHD介入方法簡介
過動 vs 調皮 怎麼分？
注意力缺損過動症的行為訓練策略
學習方面，在教室、家中的策略
延遲滿足訓練
正向感的經營
時間感的建立
組織計劃能力的訓練
完課標準
直播期間，參與課程時間達90%（不包含回看時間），即可獲得完課證明
課程影片回看
- 本課程將會同時進行螢幕錄影，並於隔日上班時間，上傳課程錄製影片檔，再以E-mail給予回看的影片連結，影片回看期限，為12/26(一)12:00止
- 課程回放的目的，是為了讓學員在直播課程中，若中途有被私人事務打斷，可進行補看，故回看觀賞時間，不列入完課標準中的「上課時間長度」計算，故建議學員還是要能在上課時間，登入會議室，若登入會議室的時間，未達90%，仍無法獲得完課證明。
師資介紹
黃暐恬 職能治療師
KidPro醫學級兒童發展教育團隊創辦人
學歷：
台灣大學醫學院職能治療學系
經歷
◾ 臺大、成大、中山、高醫、輔大職能治療系臨床指導教師
◾ 台大醫院兒童職能治療新人培育計畫課程主任
◾ 「2017年全國優良職能治療師」菁英獎
◾ 文大推廣部 0-6歲兒童發展系列課程 講師
◾ 桂格媽媽教室 五感啟蒙教育 講師
◾ 多場月子中心、專業訓練課程講師
課程防疫措施
本次活動將遵照政府防疫規定舉辦：活動全程需戴口罩、人數限制。
學員需至少接種2劑疫苗，報名後可將小黃卡拍照傳至官方line@（若來不及接種者，可退費，或費用延用其他課程）
有發燒症狀者，不得參加活動（可退費，或費用延用其他課程）
這堂課，和實體培訓課「兒童注意力與書寫能力培訓」內容有何差異？
這堂線上課程，比較著重注意力不足的成因，或是認識過動症孩子，以及著重在教室、家中的行為訓練方法、教養策略。
實體培訓課「兒童注意力與書寫能力培訓班」，則是著重五大注意力的架構認識，以及延伸出來的注意力遊戲教案設計練習，另有書寫、視知覺能力的理論及遊戲設計培訓。
注意事項
✅ 屆時加入google meet時，所使用的帳號，務必要使用Gmail帳號，才能順利進入會議室喔。
✅ 紙本講義、完課證明（若有加選），將會寄到您填入的收件地址中，
務必將手機號碼、地址填寫正確，才能順利收到。
課程評價
若有其他不清楚的地方，請加入KidPro Line官方帳號洽詢客服人員
客服電話：週一～週五 9:00~18:00
客戶評論
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