「線上場次」0-12歲雙語發展及引導技巧培訓班

課程名稱:「線上場次」0-12歲雙語發展及引導技巧培訓班

日期: 2023.3.26(日)

時數:3小時

時間:13:00~16:00

報名截止期限:2023.3.20 (一) 中午12:00

課程回放期限:2023.3.27至2023.4.9(一)中午12:00

上課方式:google meet 視訊會議

(開課前一小時,透過E-mail、簡訊,給予上課網址)

對象:保母、托育人員、0-12歲兒童教師、0-12歲兒童照顧者、一般民眾

授課老師:連俐雯 雙語語言治療師

費用:1200元,費用包含紙本講義,將會郵寄到您指定的地址
(銀卡會員享9折,金卡會員享85折優惠)

主辦單位:KidPro醫學級 兒童發展教育團隊
🌟完課後 可獲得電子版結業證書,亦可選擇是否加購紙本結業證書 🌟
此場次為線上直播授課,故無法申請托育人員教育時數
( 本場培訓課程已結束報名 )

售價

NT$1,200

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課程介紹

「我的語言極限在哪裡,我的世界就到哪裡。」(The limits of my language mean the limits of my world.—奧地利哲學家維根斯坦(Ludwig Wittgenstein)

人們的思考常受限於語言的界限,唯有提升孩子們的語言能力才能幫助他們開拓思維、增加對不同文化和世界的理解及感知。全球已有33億人會說至少2個語言,佔全世界人口的43%。而我們生活在擁有豐富文化及多語言的台灣(包含16種原住民語、閩南語、客家話及新住民母語等),當然希望利用這個優勢環境搭配英文及外語的學習提升孩子的國際競爭力。目前政府正在推動「2030雙語國家」的目標,所以雙語已慢慢成為現代家庭的主流,但很多人對於雙語學習卻仍有許多迷思,像是:

1. 雙語環境會造成孩子語言混淆?
2. 雙語是造成孩子語言發展遲緩的原因?
3. 語言發展遲緩或是自閉兒/唐氏症等特殊兒童不適合學另一個語言/方言?
4. 家長英文(外語)發音不好,所以不能跟孩子講英文(外語)?
5. 看電視/平板就能學會外語?

這堂課,由擁有美國及台灣雙證照且具10年以上臨床經驗的連俐雯雙語語言治療師,藉由「認知神經科學」、「語言學」及「心理學」的理論來探討使用「語言習得language acquisition」的方式做雙語培養。

並且幫大家破除迷思,了解孩子雙語發展指標,更清楚具體讓家長們知道如何提供孩子更好的雙語學習環境!

且這裡的雙語,不限於母語+外語,母語+方言也包含在內唷~

教學內容

透過這堂課程,學員可掌握嬰幼兒語言習得關鍵密碼、認識嬰幼兒的雙語語言發展歷程及建立正確雙語培養知識。課程提供具體分齡活動及促進雙語發展的策略,引導學員於生活中或托育工作場域中,營造優質雙語學習環境,促進嬰幼兒雙語發展。

適用照顧對象

✅ 在台欲培育0-12歲雙語兒的家長
✅ 海外有0-12歲雙語兒家長
✅ 雙語幼兒園老師
✅ 幼兒語文老師
✅ 0-12歲幼教相關業者
✅ 保母、托育人員

課堂大綱

語言習得關鍵密碼及相關理論

  • 行為學習理論(the Behaviorist Theory)
  • 語言天賦理論(the Nativism Theory)
  • 認知發展理論(Cognition Development)
  • 社會學習觀(the Culture Theory )

破解雙語迷思

釐清正確雙語培養知識

  1. 雙語環境會造成孩子語言混淆?
  2. 雙語是造成孩子語言發展遲緩的原因?
  3. 語言發展遲緩或是自閉兒/唐氏症等特殊兒童不適合學另一個語言/方言?
  4. 家長英文(外語)發音不好,所以不能給孩子講英文(外語)?
  5. 看電視/平板就能學會外語?

嬰幼兒語言發展歷程

  • 雙語兒分類及發展
  • 0-12歲的語言發展指標
  • 分齡解說嬰幼兒的語音、語意、語法及語用發展

促進雙語發展策略

  • 臨界點理論(Threshold Theory)
  • 0-6歲的雙語習得方式
  • 6-12歲的語言學習策略
  • 雙語親子互動技巧

營造雙語環及活動介紹

  • 分齡解說雙語繪本挑選
  • 分齡解說雙語活動及遊戲設計
  • 分齡解說雙語教材運用

完課標準

達到以下目標,即可獲得結業證書
  • 直播期間,需參與課程時間達90%(不包含回看時間)
  • 請注意:上線時間以google meet官方統計為準,若因個人因素(例如忘記上線、未以報名之gmail上線導致無法辨識身分者等)導致上線時間無法達標,恕不頒發證書及退證書費。

課程影片回看

  • 本課程將會同時進行螢幕錄影,並於週一上班時間,上傳課程錄製影片檔,再以E-mail給予回看的影片連結,影片回看期限,2023.4.10(一)12:00止。
  • 課程回放的目的,是為了讓學員在直播課程中,若中途有被私人事務打斷,可進行補看,故回看觀賞時間,不列入完課標準中的「上課時間長度」計算,故建議學員還是要能在上課時間,登入會議室,若登入會議室的時間,未達90%,仍無法獲得完課證書。

師資介紹

連俐雯 雙語語言治療師

學歷:

美國堪薩斯大學語言病理學碩士

美國堪薩斯大學聽力暨語言治療學學士

美國堪薩斯大學副修應用行為學

經歷

◾適健復健科診所 早療復健中心主任
◾台灣各大國際學校 合作雙語語言治療師
◾美國南加州公立學校 駐校雙語語言治療師
◾美國堪薩斯大學聽語研究所研究助理

注意事項

✅ 屆時加入google meet時,所使用的帳號,務必要使用Gmail帳號,才能順利進入會議室,不需另外進行人工手動審核身份喔。

✅ 另外會議網址,將會在開課前一小時,透過Gmail,傳送給您!請確保您能登入Gmail帳號,並收取信件。

紙本講義證書(若有加選),將會寄到您填入的收件地址中, 務必將手機號碼地址填寫正確,才能順利收到。

課程評價

客戶評論

評分4.8333333333333,滿分5星
6 評價
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6 reviews for 「線上場次」0-12歲雙語發展及引導技巧培訓班

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客服電話:(02) 7756-6368
服務時間:週一至週五 09:00~18:00

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1. 因名額有限,以押金繳交的先後次序作為報名順序的依據。
2. 押金會在上課當日歸還給您。
3. 若缺席課程、請假,恕不歸還押金,但孩童本身確診,或需做居家隔離者除外(需相關證明),可退回押金。
4. 參加免費體驗場次者,無法在同主題課程中,再次報名試上課程。

消費者權益保障
《無限期觀看說明》

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