相信很多人帶小孩出門逛街的時候,都會非常提心吊膽。😱😱
「這個不要碰!那個不要摸!」是爸爸媽媽常常掛在嘴上的一句話。🙅♂️
擔心孩子出門在外,不安分的小手就刷一排貨架上商品、刷一排牆壁、刷一排欄杆
超怕孩子一伸手就聽見「啪!哐~哐~」玻璃碎滿地的聲音
孩子出門愛亂摸除了好奇心旺盛、衝動控制不足以外,
也有可能是因為感覺統合的問題唷~
今天柚子老師和恬兒,就來分享一下不安分的小手,為什麼和感覺統合有關呢 ❓❗
有些感覺調節有問題的孩子會有較高的觸覺需求,所以喜歡東摸西摸來滿足自己的感覺刺激,有可能是喜歡摸毛茸茸的娃娃🐕、粗粗硬硬的公仔🦖、或是冰冰的玻璃🧊等
有些孩子會喜歡用肢體去碰旁邊的人,很愛摸同學、推擠同學等,這時就容易在學校和同學產生誤會或是衝突。
也有的孩子想要尋求口腔內的感覺刺激,就把什麼東西都往嘴巴裡放,難免擔心孩子誤食或是讓病毒一起跑進嘴巴裡🤮😷🤒
孩子出現這些行爲讓父母實在好頭痛啊!
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如果這些行為問題的主因,並不是教養問題,而是感覺調節出問題,我們應該要對症下藥才是。那這些喜歡尋求觸覺刺激的小孩,是要制止他們尋求,以免他們成習慣嗎?
不是唷~其實是要反其道而行,要用觸覺刺激,餵飽他們!
🌟🌟孩子其實是想尋求感覺刺激,那就透過感覺統合遊戲,來幫助孩子用合適的、有意義的方式得到觸覺上的滿足,
行為問題也會跟著慢慢消失。🌟🌟
學者Roberts(2007)有一篇研究顯示,讓有感覺調節問題的孩子,參與「感覺統合遊戲」11週後,各種行為問題都得到了改善,像是常把東西放進嘴巴的壞習慣改善了,會攻擊推擠同學的狀況也明顯減少,連平時在課堂中需要被老師提醒的次數也降低許多,是不是很神奇呢?
而且在這篇研究的11週之中,研究者還曾兩次故意停止給予感統活動,結果發現效果都還有維持住唷!並不會因為停止感統活動,就通通打回原形!甚至,再繼續給予感統活動後,還可以繼續進步。
想要更加了解感覺統合、知道感覺調節問題是什麼?該怎麼初步判斷?
以及想了解怎麼調節感覺輸入量,才能滿足、餵飽孩子的觸覺需求,都可以來【兒童感覺統合訓練課程】挖寶,
還能學會更多感統遊戲,來促進孩子的發展!💕
相關文獻:Roberts, J. E., King-Thomas, L., & Boccia, M. L. (2007).Behavioral indexes of the efficacy of sensory integration therapy. American Journal of Occupational Therapy, 61, 555–562.