【孩子是破壞王?怎麼治?】

最近收到幾則私訊,都在問小孩愛搞破壞的問題~

像是:

Q:我家2歲寶貝很會搞破壞,一天到晚拆玩具,連書也不放過,拿到書就撕,還撕得好專心,都不知道該罵他還是佩服他?

遇到這樣的問題,先別急著懊惱,因為不管是撕書還是拆玩具,其實都代表孩子的感覺統合正在發展中,除了在運用「觸覺」與「本體覺」認識這個世界和身體同時也很積極在精進自己的精細動作能力呢!探索更多概念的學習~

破壞行為與感覺統合

像是在撕書的時候,孩子會需要運用「本體覺」,來控制手指捏住的位置、撕的方向與力道,才能成功把書頁撕下來,也會同時感受到紙張獨特的「觸」感喔!

千萬別小看「觸覺」與「本體覺」的發展,舉凡未來學握筆、拿筷子、操作針線…等精細動作,都要靠它們才能做得好呢!

你有沒有想過,為什麼自己在寫字、夾菜的時候,不需要一直用眼睛看著手,就能把筆握好、把筷子拿好呢?

就是因為觸覺跟本體覺很盡責地在負責這件事呀!

也就是說,如果孩子的這兩種感覺沒發展好,長大以後寫功課會很辛苦~

握筆握不好、寫字手痠、寫得慢…等,各種狀況都會來。

所以如果孩子什麼都要拿來操(ㄆㄛˋ)作(ㄏㄨㄞˋ )看看,是很正常的,也不完全是個壞事其實換個角度想想,這代表孩子又要發展出新技能囉~

但是,也不能無限制地讓孩子撕書、拆玩具啊!

總不可能為了發展,而壞了規矩和玩具~

那該怎麼引導,才是對他最有幫助的呢?

建議的解法是:

「用其他可被接受的感覺統合遊戲來替代幫助孩子獲得需要的感統刺激!促進感覺統合發展

因為這就像是肚子餓,你有想要尋求感覺刺激的滿足,就像肚子餓想吃飯一樣,你不能期望阻止、不讓他吃飯,就自然不想吃了吧?

而且這樣大人既不用費盡心思去制止孩子,也不用擔心孩子因刺激不足而影響發展了。

以撕書為例,如果我們可以帶孩子嘗試更多其他可以滿足觸覺、本體覺需求、促進感覺統合的遊戲,他也就不用再一直靠撕書這個令大人崩潰的遊戲來獲得這些回饋了喔!

但也不是所有觸覺、本體覺相關的遊戲都適合,如果沒有挑對適合的遊戲,或沒有控制好「感覺輸入量」,搞錯引導的方向,反而可能帶來其他問題,像是一次給他太強觸覺刺激,結果孩子產生負面經驗,反而觸覺敏感更嚴重,或是給強度太弱、感覺輸入形式不對,孩子一樣不滿足,繼續搞破壞!

【孕期到2歲感覺統合教養包】我們詳細介紹了七種感覺系統與相關的感統遊戲,每個遊戲也都有清楚說明如何控制「感覺輸入量」,「輸入形式」,照著做,你就可以跟孩子一起,安心玩感統唷!

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