【注意力遊戲】簡單版心臟病紙牌遊戲──3歲以上可玩

活動目標

 

活動目標:藉由紙牌的多樣調整性,適合不同年齡層的孩子,在遊戲中訓練注意力、反應速度、衝動控制。

   遊戲影片

 潛能促進面向

持續性注意力
選擇性注意力
視覺+聽覺訊息+動作的整合、處理速度
反應速度
衝動控制
挫折忍受度

遊戲小檔案

 

適用年齡:3歲以上
遊戲人數:2人以上
使用素材:自製的卡片、撲克牌
遊戲特色:藉由有趣的遊戲,在趣味中鍛鍊注意力等能力。

 遊戲示範影片

 

遊戲步驟

 

👉Level 1 無數字版 
──適合3-4歲還不會認數字的孩子── 
可以用較厚的卡紙自己DIY。一部分的卡紙有圖案,一部分沒有。 

1. 將有圖片的紙牌,和多數空白的紙牌混合,並且逐一翻牌。
2. 看誰先拍到有圖案的卡片,最先拍到牌的為贏家,最慢拍到的是輸家。

若孩子年紀較小,可以用的小祕訣們:

【小秘訣1】
可以將遊戲規則指令具體化,使年紀小的孩子比較容易理解。 OS:「看到XX的時候,看誰比較快,先壓住它喔!別讓它跑掉喔!」
【小秘訣2】
先由爸媽發牌,孩子練習專注在紙牌上 。
【小秘訣3】
若孩子還不是很理解「牌比較少=贏家」的反向邏輯「原始的心臟病紙牌玩法」,可以將規則改為:先拍到的人可以得到一張牌(車車),牌(車車)最多的最厲害。
【小秘訣4】
若要訓練孩子的衝動控制,可以多一個規則:拍錯的話,要把一張得到的車車牌收回。

若孩子年紀較大,可以用的小祕訣們:

【小秘訣1】
孩子了解規則且反應速度快時,可讓孩子嘗試發牌,甚至和其他人輪流發牌。
【小秘訣2】
將有圖案的牌比例減少,讓孩子的注意力持續度要跟著提升。

👉Level 2 多樣圖案 
──適合3-4歲還不會認數字的孩子── 
可以用較厚的卡紙自己DIY。一部分的卡紙有圖案,一部分沒有。 

1. 有圖案的牌,圖案可以逐步增加種類。
2. 請孩子看到指定的圖案才可以拍牌。
引導語:「看到車車才可以拍喔!」

其他的規則或變化和 Level 1 相同~

Level 3 撲克牌純數字版 
──適合4歲以上會認數字,但還不會英文符號的孩子──
若孩子還不會認英文符號,可先將J、Q、K、A抽出。 

【小秘訣】
若孩子不太理解「看到和我唸到的數字是一樣的,就要拍」,可修改指導語為:「這是1嗎?這是2嗎?這是3嗎?是耶!趕快拍!」這樣可幫助孩子將視覺訊息轉換成聽覺(語音)訊息,並且可與牌上數字比對。

👉Level 4 撲克牌一般版
──適合5-6歲以上會認數字、英文符號的孩子──

若孩子會認英文符號,並且理解英文符號代表的數字: A=1、J=11、Q=12、 K=13,就可以玩一般規則的心臟病啦! 

難度調整

 

◼ 有圖案的牌的比例:

 ▸針對選擇性注意力:少(易)→ 多(難) 

 ▸針對持續性注意力:多(易)→ 少(難) 

◼ 有圖案的牌的種類:少(易) → 多(難)  

◼ 發牌速度:慢(易) → 快(難) 

◼ 發牌方法:大人自己發(易) → 孩子發(中等) → 孩子和大人輪流發(難) 

計分定勝負方式:最快者得到一張紙牌(易) → 最慢者把所有剛剛發出的牌收回給自己(難)

◼ 撲克牌內容:純數字牌(易) → 含英文字母牌(難) 

表現觀察重點

 

1. 當孩子反應速度加快、錯誤率低時,可以往下個階段調整難度 

2. 注意孩子是否總是跟著別人拍(大人可以故意拍錯來測試孩子),有可能是孩子不懂規則。  

3. 注意孩子是否常常不管圖案,總是先拍了再說,可能有錯誤策略或是衝動控制的問題,可增加拍錯牌要扣牌處罰等規則,來讓孩子學習調整

4. 觀察孩子在長時間沒有圖案出現時,開始有分心、不耐煩的現象

5. 若孩子都理解規則,但在規則改變時,是否會有反應不過來,還停留在上個規則或混淆的現象,可能有大腦執行功能上的問題

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