【亂玩一通!? 我的孩子,是在玩嗎?】

🤦‍♀️「老師,我家寶寶看到什麼東西都要拿來塞嘴巴,他是在玩嗎?」
🤷「老師,我們家大寶都不玩扮家家酒,這樣正常嗎?」
🙍‍♂️「老師,大寶玩積木時都在蓋房子,但小寶拿到積木就一直敲敲打打、搞破壞,怎麼差這麼多!」

玩遊戲,是孩子最重要的職能活動之一!
寶寶到處按按鈕是在玩,疊積木是在玩,
扮家家酒是在玩,鬼抓人、一二三木頭人也是在玩。
這麼多不同的情境都算是玩,那到底遊戲有哪些種類呢?

之前我們有以社會互動的角度,
跟大家分享過不同階段孩子的遊戲型式,
也就是👉獨立遊戲、平行遊戲、聯合遊戲、合作遊戲👈
文章傳送門▶ https://bit.ly/3hmK4DS

今天呢~星星和恬兒治療師要以另一個角度,
跟大家分享遊戲有哪些種類喔~

根據學者史密蘭斯基(Smilansky)的理論,
如果以認知的角度切入,大致可分為

🎲功能性遊戲:

指的是簡單、重複的肌肉活動,包含使用或沒有使用玩具。像是跑、跳、踢、搖晃玩具等等。這個通常是最早出現的,尤其常見於0-2歲的寶寶。

🎲建構性遊戲:

有目的的遊戲與使用玩具,並做成某物品,像是美術拼貼畫、疊積木、堆沙堡等等。通從2歲以後開始出現,且會持續至兒童中期,甚至是青少年期。隨著年齡的成長,兒童會以更抽象的方式進行建構式遊戲,甚至發展成藝術能力。

🎲戲劇性遊戲:

指一些角色扮演的遊戲,或關於行動和情境的假裝,例如:扮家家酒、把木棍當馬騎、假裝搭公車等。一般來說,象徵性遊戲指的就是這個喔!孩子會藉由「假裝」來進行想像遊戲。這個遊戲型式在孩子1-2歲間出現,並在5歲達到高峰。

🎲規則性遊戲:

包括一些訂好規則,需互相遵守的遊戲,像是籃球、下棋、大風吹等。通常孩子在上小學後,就漸漸以規則性遊戲為主啦!而且規則會越來越複雜喔~

所以說孩子小時候看起來毫無意義的重複按按鈕,

其實也是在遊戲呀XD

隨著孩子的成長,遊戲的型式會不斷改變,

這也是為什麼同樣的玩具被不同年紀的小朋友拿到就會出現完全不同的玩法啦~

(小的永遠搞破壞 !? 😱)

看完文章,有沒有比較能理解你家的孩子了呢?

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